AAC新人訓練 ～新たにAACを始める先生や保護者に～

いつも素晴らしい情報を提供して下さるお道具箱日記さんより

AAC新人訓練　～新たにAACを始める先生や保護者に～

AAC適用にあたっての「やってはいけないこと」と「やるべきこと」を整理した表を紹介していただいています。

コミュニケーションというのは，双方向のやりとりですので，支援者側の視点だけでは必ず間違いが起きます。

ですが，当事者視点になるといっても「何に気をつけなければいけないのか」といったことはなかなか分かりません。

この表は、全文翻訳しないといけないでしょうね。

ちょっと頑張ってみようかな。

さて，お道具箱日記さんが書かれていた中で，プロンプトの事が書かれています。

学校の先生というのはとかく，結果で子どもの行動を見てしまう傾向がある。

例えば捜索の活動などで，作品ができることを目指すあまり，その過程で子どのたちが何を学ぶか，主体的に参加できているかを忘れてしまいがち。

とかく，先生が子どもの手を取って作品作りをする場面を見てしまう。

私は，そんな様子を「こっくりさん」とか「ゴッドハンド」なんていっています。

これって，過剰なプロンプト状態でしょうね。

この図は，そういった事は「DON'T do this」といっていると思いました。

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リンク先の参考サイトもぜひご参照下さい。

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