生活の「困った」を解決 ～かんたん・便利なモバイル活用術～

こちらから

生活の「困った」を解決 ～かんたん・便利なモバイル活用術～

SoftBankのサイトです。

東大の中邑賢龍さんが監修して「携帯電話」や「情報通信端末」を活用して生活の「困った」を解決する方法を提案したサイトです。

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SoftBankは積極的にこういった情報発信をしていますね。

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2012年度に実施した「魔法のじゅうたんプロジェクト」の研究成果報告書が全文ダウンロード可に

2012年度に実施した「魔法のじゅうたんプロジェクト」の研究成果報告書が全文ダウンロードできるようになりました。

魔法のじゅうたん研究成果報告書ダウンロード申込

こちらに簡単な申し込みを入れればダウンロードできます。

ちなみに，「やっぱり紙がいい」という方は，こちらから注文できます。

オンラインストア

http://www.e-at.org/store/products/detail.php?product_id=41

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本日はランププロジェクトの導入セミナーだそうです。 関係者のみで、私は関係ないですが・・・

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「書籍」タブレットＰＣ・スマホ時代の子どもの教育 学習につまずきのある子どもたちの可能性を引き出し、未来の子どもを育てる

中邑賢龍さんと近藤武夫さんの特別支援教育でのATに関する決定版ともいえる本が出ましたね。

タブレットＰＣ・スマホ時代の子どもの教育
学習につまずきのある子どもたちの可能性を引き出し、未来の子どもを育てる

いやー，これは買わなくちゃ。

まだ読んでいないのですが，以下が目次です。

はじめに　これまでのPCと何が違うか？
１　タブレットPCやスマホで何が変わるか？
１　子どもの新しい学習ツールとしてのタブレットPC
（１）場所を選ばない学習ツール
（２）All in Oneのエージェント
２　子どもの学習基礎能力を補うタブレットPC
（１）読みを補助する機能
（２）書きを補助する機能
（３）記憶やメモを補助する機能
（４）計算を補助する機能
（５）注意を補助する機能
（６）思考整理を補助する機能
（７）見通しを補助する機能
３　子どものコミュニケーションを支援するタブレットPC
（１）コミュニケーションに音声を使うことが苦手な子どものために
（２）言葉で説明が上手くできない子どものために
４　子どもに気づきを与えるタブレットPC
（１）勉強のポイントがつかめない子どものために
（２）調べ学習（辞書・インターネット）が苦手な子どものために
５　子どもの生活を支援するタブレットPC
（１）スケジュールの把握が難しい子どものために
（２）道に迷いやすい子どものために
２　アクセシビリティ 障害のある子どもがタブレットPCを使うには
１　肢体不自由のある子どもに便利なアクセシビリティ機能
（１）本体のボタンを押しにくい
（２）タッチスクリーンを操作しにくい
（３）キーボードを押せない
（４）文字入力に時間がかかる
（５）タッチスクリーンが反応しない
（６）手に持って操作しにくい
（７）操作中に画面を覗かれるのが嫌だ
２　視覚障害のある子どもに便利なアクセシビリティ機能
（１）ボタンや画面が見えにくい
（２）ボタンや画面がまったく見えない
３　聴覚障害のある子どもに便利なアクセシビリティ機能
（１）相手の声が聞こえにくい
（２）着信音が聞こえない
４　言語障害のある子どもに便利なアクセシビリティ機能
（１）発話が不明瞭なので音声通話をあきらめている
（２）発話が困難なので音声通話をあきらめている
５　知的障害や発達障害のある子どもに便利なアクセシビリティ機能
（１）表示された文字の意味がわからない
（２）複雑な操作が理解できない
３　電子書籍とタブレットPC・スマホ
１　障害のある子どもと読書
（１）視覚障害と読書
（２）肢体不自由と読書
（３）認知障害と読書
２　障害のある子どもと電子書籍
（１）印刷物障害のある人のための特別な読書の方法
（２）文字を電子情報に変える
（３）電子書籍の広がり
（４）電子書籍のメリット
（５）電子書籍の作り方
（６）電子化の壁
４　タブレットPC導入のポイント
１　上手な機能の使い方を教える
（１）電源ON/OFFなどの基本操作
（２）キーボード操作
（３）アプリの使い方
２　タブレットPCを情報のゴミ箱にしない
３　タブレットPCを使うルールを教えておく
（１）ルールの確認
（２）機能制限
４　導入のポイント
（１）無理やり導入しない
（２）なぜタブレットPCを導入するのかを考える
（３）タブレットPCの機動性を活かした教育の実現
（４）ご褒美に使わない　ゲームアプリと学習アプリを分ける
（５）評価の道具としての活用
【コラム】盲ろうの人の電話コミュニケーション
５　なぜタブレットPC利用をためらうのか？
～タブレットPCへの不安をとく～
１　タブレットPCが授業を変えるのでは？
２　入試や就職のときにすべて自分でできないと困るのか？合理的配慮の時代
３　導入の合意が得られない
６　子どもが安全安心にタブレットPCやスマホを活用できる環境
１　授業中の不適切利用への対応
２　金銭的トラブルへの対応
（１）通信・アプリ料金への対応
（２）詐欺・フィッシングへの対応
３　依存への対応
４　有害情報アクセスへの対応
５　対人関係トラブルへの対応
６　個人情報の管理についての対応
７　これからの子どもの能力　新しい能力を認める教育へ
１　求められる能力の変化
２　タブレットPC導入に必要な新しい教育の考え方
３　未来の教室
（１）子どもは変えるが教え方は変わらない
（２）閉じられた教科書でこそ授業が成立する
（３）ハイブリッドな教育
おわりに　ICT活用の広がりの可能性

編集者の人の裏話だとずいぶんと作成に苦労したとか，それだけに力の入った本のようです。
早く手に入れて読んでみたいです。

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Amazonだとこちらからも

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障がい児の学習・生活支援を行う 「魔法のランププロジェクト」の協力校を決定

こちらから

障がい児の学習・生活支援を行う
「魔法のランププロジェクト」の協力校を決定
～特別支援学校・特別支援学級87校に携帯情報端末206台を貸し出し～

これも3年目になり，とっても狭き門になっているようです。

採択された学校は申請書頑張ったんでしょうね。

過去も採択された有名校，知り合いの先生のいる学校，新しく参加した学校など色々とあるようです。

今年の学校も楽しみですね。

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こちらほどじゃないけど，私たちも地味にモニター調査をやりたいと思っています。

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どう思う？ ママが13歳の息子に渡したiPhone使用上守るべき18の掟（全訳）

こちらから

どう思う？ ママが13歳の息子に渡したiPhone使用上守るべき18の掟（全訳）

子どもに携帯電話を使わせるにあたってルールを決めていない保護者も多いと思います。

しかし，携帯電話は今はもうパソコンと同じ，様々な事が出来てしまいます。

そうしたことを予想し，子どもとの関係で以下にルールを決めるかはもしかすると機器の問題ではなく親子の関係そのものなのかもしれませんね。

それにしてもこのルールとてもいかしています。

ご参考までに。

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転載するのは野暮なので，ぜひ該当のサイトまで。 ちなみに英文だとこちら。

1. It is my phone. I bought it. I pay for it. I am loaning it to you. Aren’t I the greatest?

2. I will always know the password.

3. If it rings, answer it. It is a phone. Say hello, use your manners. Do not ever ignore a phone call if the screen reads “Mom” or “Dad”. Not ever.

4. Hand the phone to one of your parents promptly at 7:30pm every school night & every weekend night at 9:00pm. It will be shut off for the night and turned on again at 7:30am. If you would not make a call to someone’s land line, wherein their parents may answer first, then do not call or text. Listen to those instincts and respect other families like we would like to be respected.

5. It does not go to school with you. Have a conversation with the people you text in person. It’s a life skill. *Half days, field trips and after school activities will require special consideration.

6. If it falls into the toilet, smashes on the ground, or vanishes into thin air, you are responsible for the replacement costs or repairs. Mow a lawn, babysit, stash some birthday money. It will happen, you should be prepared.

7. Do not use this technology to lie, fool, or deceive another human being. Do not involve yourself in conversations that are hurtful to others. Be a good friend first or stay the hell out of the crossfire.

8. Do not text, email, or say anything through this device you would not say in person.

9. Do not text, email, or say anything to someone that you would not say out loud with their parents in the room. Censor yourself.

10. No porn. Search the web for information you would openly share with me. If you have a question about anything, ask a person – preferably me or your father.

11. Turn it off, silence it, put it away in public. Especially in a restaurant, at the movies, or while speaking with another human being. You are not a rude person; do not allow the iPhone to change that.

12. Do not send or receive pictures of your private parts or anyone else’s private parts. Don’t laugh. Someday you will be tempted to do this despite your high intelligence. It is risky and could ruin your teenage/college/adult life. It is always a bad idea. Cyberspace is vast and more powerful than you. And it is hard to make anything of this magnitude disappear – including a bad reputation.

13. Don’t take a zillion pictures and videos. There is no need to document everything. Live your experiences. They will be stored in your memory for eternity.

14. Leave your phone home sometimes and feel safe and secure in that decision. It is not alive or an extension of you. Learn to live without it. Be bigger and more powerful than FOMO – fear of missing out.

15. Download music that is new or classic or different than the millions of your peers that listen to the same exact stuff. Your generation has access to music like never before in history. Take advantage of that gift. Expand your horizons.

16. Play a game with words or puzzles or brain teasers every now and then.

17. Keep your eyes up. See the world happening around you. Stare out a window. Listen to the birds. Take a walk. Talk to a stranger. Wonder without googling.

18. You will mess up. I will take away your phone. We will sit down and talk about it. We will start over again. You & I, we are always learning. I am on your team. We are in this together.

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携帯電話を通話に使う

なんで今さらそんな「当たり前」のことを書くのかと言われそうですが，実際に携帯電話を通話のみにだけ使っている人ってどのくらいいるのでしょうか？

実は，通話はほとんど使っていなくってメールのみだったり，ゲームに使ったりおサイフケータイにしていたりするのではないでしょうか？

実際にこんな本も出ていますからね。

でも，こんな使い方をすると月に5000円以上はかかっているのではないでしょうか？

これって，ある意味携帯電話会社の思惑通りかも。

まあ，自分もiPhoneとガラケーの2台持ちだったりして，iPadminiと併せると月に1万円以上払っています。

しかし，実は携帯電話を通話だけにするととても安くなると言うことを太極拳の先生から教えてもらいました。

私の太極拳の先生，実は3台も携帯電話を持っています。

auとSoftBankとdocomoと

しかし，それらをキャリア同士の通話を無料の設定にすれば月に1000円程度にできるとのこと。

つまり，翔相手に合わせてそれらのキャリアから電話すればほとんど基本料金になりますし，メールをしない設定にすれば付加料金がかかりません。

３つ持っても月に4000円程度だとか。

また，通話だと時間がかかるように思いますが，用件をその場で伝えられるしメールの場合はけっきょく何回もやりとりをする上に，事前に書く時間を考えると携帯電話に時間をとられてしまうので，この方が効率的だとのことです。

もちろん，パソコンのメールは使っているそうなのですが，こういった割り切り方ってあるのだなぁと逆に新鮮な気がしました。

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まあ，だからといって自分自身は携帯メールを止められないですけど，iPhoneではパソコンのメールアドレスでやりとりしていますね。

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障がいのある子どもたちのための 携帯電話を利用した学習支援マニュアル

今さらなんですけど，これってとっても重要ですね。

障がいのある子どもたちのための
携帯電話を利用した学習支援マニュアル

これの中で大切だと思うのは携帯の活用として「コミュニケーション」「学習」「生活管理」として分類しているところだと思っています。

この3つのキーワートは支援機器を活用する際に大切にする場面です。

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iPadなどのタブレット端末が爆発的に普及してきましたが，ここに原点がありますね。

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特別支援教育におけるデジタルデバイスの活用と可能性について

こちらの記事より

特別支援教育におけるデジタルデバイスの活用と可能性について

次のマジカルイベントで講師をしてもらう福島勇さんが北九州市障害福祉情報センターに寄稿した文章です。

デジタルデバイスのメリットが端的に表現されていてとても参考になります。

マジカルイベントが楽しみですね。

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iPad miniが出たことによってまた新しい展開があるのではと期待しています。

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[ブックレビュー]『発達障害の子を育てる本』なぜテクノロジーを使った支援をするの？

こちらの記事より

[ブックレビュー]『発達障害の子を育てる本』なぜテクノロジーを使った支援をするの？

お知り合いのketonさんのブックレビューです。

もちろん本を読んでもらうのがいちばんですが，この本で何が伝えたいかを要領よくまとめられています。

特に以下の2点が大切です。

この本では「ツールをどう使うのか？」よりも「なぜ使うのか？」について重点が置かれています。

ツールを使うことで、苦手なことに延々を時間を費やすのを回避できれば、何か別の重要なことに時間を使えるようになります。

イラストもふんだんに使われていますので，ぜひ皆さん読んで下さいね。

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ATACまであと1ヶ月。この本の話題も提供されるのでしょうね。

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3歳・5歳・7歳…年齢で選べる子供向けデジタルカメラ

こちらから

3歳・5歳・7歳…年齢で選べる子供向けデジタルカメラ

カシオが出したQV-10でデジカメブームができ，いろいろなものができていましたが，ついに3歳児用なんてのまで発売されたんですね。

そして，その画素数はQV-10の30倍。値段は10分の1ぐらいですからすごい進歩です。

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学校で使うには丈夫であることはとてもいいので，児童生徒が使うのにいいかもしれませんね。

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